Võistluse tulemused
Kaasvõistlejad hindasid üksteise töid täiesti võrdselt.
Juhendajad (õpetajad) hindasid tehtud töid väga kõrgelt, praktiliselt võrdselt. Erinevus numbrites oli vaid mõni protsent. Õpetajad olid kimbatuses, sest kõik tööd olid piisavalt ägedad, et välja teenida maksimum punktid. Õpetajad sain punkte anda vahemikus 0-10, kusjuures sama punktiarvu ei tohtinud anda mitu korda.
Finantstulemus oli see, mis tegelikult määras lõpptulemuse. Helendava laua ostis meeskonnaliige ise 250€ eest. Voodi müüdi oksjonil 170€ eest. Peidetud sahtliga laud jäi müümata.
Žürii leidis, et kõik meeskonnad on koolipoolse autasu väärilised ning auhinnafond jagunes võrdselt meeskondade vahel.
Publiku auhinna teenis välja samuti helendav laud.
Üldiselt pakkusid valminud tööd palju positiivset emotsiooni - nii tegijaile, kaasõpilastele, õpetajatele kui ka kooliga mitteseotud inimestele.
Juhendajad (õpetajad) hindasid tehtud töid väga kõrgelt, praktiliselt võrdselt. Erinevus numbrites oli vaid mõni protsent. Õpetajad olid kimbatuses, sest kõik tööd olid piisavalt ägedad, et välja teenida maksimum punktid. Õpetajad sain punkte anda vahemikus 0-10, kusjuures sama punktiarvu ei tohtinud anda mitu korda.
Finantstulemus oli see, mis tegelikult määras lõpptulemuse. Helendava laua ostis meeskonnaliige ise 250€ eest. Voodi müüdi oksjonil 170€ eest. Peidetud sahtliga laud jäi müümata.
Žürii leidis, et kõik meeskonnad on koolipoolse autasu väärilised ning auhinnafond jagunes võrdselt meeskondade vahel.
Publiku auhinna teenis välja samuti helendav laud.
Üldiselt pakkusid valminud tööd palju positiivset emotsiooni - nii tegijaile, kaasõpilastele, õpetajatele kui ka kooliga mitteseotud inimestele.